Mitad para tí, mitad para mí.

Esta quincena, como cada año, la iniciamos preparándonos para adentrarnos en los periodos menos luminosos del año. 

Hemos construido nuestro farol que también nos dispone para preservar esa tan necesaria luz interior en estas fechas. 

También nos llegó luz y calor de otras latitudes pues continúa la investigación sobre nueve países sudamericanos. 

Recogimos, escuchamos y conversamos sobre costumbres y tradiciones de Uruguay, Argentina, Brasil, Cuba, Puerto Rico... y de México nos llego hasta el picante. 

Tomamos la medida al entretenido y útil Sistema Métrico Internacional, 

 que con sus prefijos kilo-, Deca-, mili-, ... y casi sin quererlo, nos abrió la puerta al prolijo ámbito de los morfemas léxicos y derivativos. 

En las rítmicas y la educación fisica, continuamos con los temas musicales de la quincena anterior además de volver a practicar la tabla del doce. 

Ésta nos hace de telón de fondo para un trabajo más profundo en los lanzamientos y recepciones (coordinación ojo mano) y lateralidad. 

La Narrativa, con textos de Charles Kovacs, versando sobre los sucesores de Eneas, Númitor y Amulio nos está ayudando muchísimo, no sólo a imaginar como se llegó a la fundación de Roma, 

sino que nos están sirviendo de referentes en la gestión de algunas de las vicisitudes del alma humana (la ambición, el no mirar a lo que sucede a quienes tenemos al lado, la amistad, la traición, la fidelidad, la burla, la ironía, la rabia, el egoismo, Rómulo y Remo se han convertido estos días en verdaderos acompañantes de la Quinta y Sexta clase. 

Con mayor fuerza se ha instaurado en nuestro corazón la valentía, la bravura, la luz y el calor de Las Sabinas que en los momentos de mayor oscuridad, de máximo temor y sufrimiento quisieron y pudieron parar la brutalidad en la que se vieron envueltas. 

Ese mismo fuego quisimos llevarlo y compartirlo en la celebración de la fiesta del farol. Rememoramos la historia de Martín de Tours en la escuela con las familias y salimos a compartir calor y luz con los vecinos del Pasaje del Roble de los que recibimos... más calor y más luz. 

Un profundo agradecimiento a tod@s.

GIRASOLES

La bienvenida a las nuevas familias y a los queridos niños y niñas que se hacen parte de la primaria y la primaria de ellos en este importante curso.

 De la mano de la Maestra Liliana Cruz Campos y de los alumnos mayores de la escuela como padrinos y madrinas, serán de momento, once nuevos miembros de nuestra etapa.

NADA TIENE VALOR SI NOS FALTA EL CORAJE.

Las dos siguientes semanas concluimos la evaluación inicial, al tiempo que trabajamos con las preposiciones, análisis gramaticales, operaciones con números naturales y aproximación a los decimales, estimaciones, abordaje de problemas matemáticos, trabajo con medidas de masa y volumen.
Descripción objetiva de experiencias y búsqueda de precisión en la comunicación de las mismas.
En las rítmicas y la educación fisica: lateralidad, estructuración espacio_temporal, organización espacial, coordinación ojo mano y ojo pie.
En las narrativas, estamos contando y comentando la Odisea y de manera implícita (lo lleva el maestro en la conciencia sin explicarlo a la clase) el paralelismo con el desarrollo de la biografía humana)
En el Cálculo mental estamos despertando nuevamente las tablas de multiplicar del dos y del tres, para afianzarlas e introducir después en m. c. m. Y el m. c. d.
Y terminamos el viernes 4 de octubre con las pruebas del valor, este año en el Lomo de Riquiánez.