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jueves, 11 de junio de 2020

SÓLIDOS PLATÓNICOS. El Fuego...medidas

¿Seremos capaces de calcular la medida de las superficies del sólido que construimos ayer?


Veamos si contamos con lo necesario:

 

LA FUERZA: ¿Tienes bien tu cuerpo, tus manos, tus ojos? ¿Has comido estos últimos días?

- Entonces creo que cuentas con fuerzas de sobra para resolver el enigma planteado.

 

En esta parte recibes mucha ayuda de tu padre y de tu madre, de tu familia, de tu isla, de la tierra y el Sol, del aire y del agua... de todo el cosmos.

 

Así que, el maravilloso regalo de la fuerza lo tenemos, casi sin hacer nada.

 

SOMOS REYES Y REINAS, pues todo nos es dado.

 

EL CUIDADO: ¿Quieres dedicar un tiempo a resolver la tarea? ¿Puedes centrar tu atención en  ella sin pensar en otra cosa?

 

- Sé que esta parte no es tan sencilla como la de la fuerza, sólo depende de tí. Nadie puede obligarte a que QUIERAS decicar tiempo a hacer algo, ni tampoco a que FOCALICES sin destracciones. Solo TÚ eres dueñ@ en esta parte.

 

SOMOS REYES Y REINAS, pues decidimos soberanamente si hacer o no hacer.

 



 

CORRECCIÓN: ¿Sabemos como se calcula la superficie de un triángulo? ¿Conocemos la medida de su base y su altura ? ¿Sabemos cuántos triángulos conforman la superficie del tetraedro?

 

- En esto puede ayudarte cualquiera que lo sepa hacer, tu compañero, tus padres, tu maestro, una youtuber, ...

 

SOMOS REYES Y REINAS, pues encontramos aliados con los que colaborar para que todos mejoremos.




... Y ahora creo que tenemos todo lo necesario

miércoles, 10 de junio de 2020

SÓLIDOS PLATÓNICOS. El Fuego

Construiremos de forma muy sencilla y con papel algunos de los sólidos platónicos.
Hoy usaremos este diseño:

Necesitaremos: Papel, lápiz, goma, regla, tijeras, ... 
 


 ... hilo, aguja, ... y un soporte para no hacer directamente sobre la mesa (yo usé una lámina de acuarela  que tenía por aquí, pero quedaría muy bien en tu cuaderno)





 ...ceras o colores en la gama del fuego.


Finalmente necesitaremos algo que ayude a que la base del tetraedro se adhiera a la mesa o al soporte donde le daremos vida.

Y este fue nuestro resultado, compartan, por favor, el de ustedes.


jueves, 4 de junio de 2020

EXPERIMENTAMOS EN CASA. 2º Vasos musicales (día 2)


Podríamos probar con otros elementos y observar bien lo que sucede.

Día 1: Realizar el experimento y ponerle título.
Día 2: Enumerar los materiales y utensilios necesarios para al experimento. Descripción del procedimiento llevado a cabo (sin inventar nada, ni incluir informaciones que no extraigamos del propio experimento)
Día 3: Realizamos las verificaciones del experimento y observamos si podemos extraer una ley de lo que hemos experimentado.

HISTORIAS ANTIGUAS. La Conquista de la Península Ibérica

Pincha el enlace de debajo para escuchar la narración:


Planteamos unas preguntas debajo, si no imaginas las respuestas, en los primeros 14 minutos del podcast podrás encontrarlas.

1. ¿Cómo llegaron los primeros antiguos romanos a la Península Ibérica?

2. ¿Cuáles dirías que fueron los motivos por los que se quedaron?

3. Juntos estuvimos en la zona de la P.I. por la que entraron los antiguos romanos. Escribamos, en no más de un folio, lo que recordemos de ella?

4. Busca la etimología de la palabra recordar y escribela en tu cuaderno.


miércoles, 3 de junio de 2020

EXPERIMENTAMOS EN CASA. 2º Vasos musicales




Hoy se trata de llenar varios vasos de diferentes cantidades de agua y observar que ocurre acústicamente, cuando los percutimos (con cuidado) con un objeto a modo de baqueta.

Para trabajar estos experimentos seguiremos  la secuencia y  el método descrito en la primera entrada.

Día 1: Realizar el experimento y ponerle título.
Día 2: Enumerar los materiales y utensilios necesarios para al experimento. Descripción del procedimiento llevado a cabo (sin inventar nada, ni incluir informaciones que no extraigamos del propio experimento)
Día 3: Realizamos las verificaciones del experimento y observamos si podemos extraer una ley de lo que hemos experimentado.

No es esto exactamente, lo que pretendemos, pero esta maestra lo hace muy divertido. Muchas gracias.

Pincha en el enlace para verlo: